Design
for 6 år siden
onsdag 22. september 2010
mandag 19. april 2010
Vår
Våren
Våren er her?
Tegn i tiden
en sykkel på vent
Seljas gåsunger som forsiktig
ser seg om
En trampoline som trosser siste rest
av vinteren
Et tre som venter
på sitt grønne skrud
Våren er her
Muligheter, begrensninger, utfordringer
Det kan være greit å ha mulighet til å kunne dele ideer, tanker og ulike interesser.
Selv synes jeg læringsplattformen Fronter er bedre egnet i skolesammenheng da denne er mer kontrollerbar. Har nok litt sansen for at ikke alt skal legges åpent ut. Tror at en del elever også vil synes det er greit med begrensninger på dette området. Elever har mange muligheter ellers til å benytte sosiale medier dersom de ønsker.
Selv synes jeg læringsplattformen Fronter er bedre egnet i skolesammenheng da denne er mer kontrollerbar. Har nok litt sansen for at ikke alt skal legges åpent ut. Tror at en del elever også vil synes det er greit med begrensninger på dette området. Elever har mange muligheter ellers til å benytte sosiale medier dersom de ønsker.
fredag 16. april 2010
UNDERVISNINGSOPPLEGG v/ Inger og Venche
TVERRFAGLIG OPPGAVE MED TEMA SAMENE
Elevforutsetninger:
Klassetrinn: 9
Elevene har tilgang til pc heime, og har minnepenn der de lagrer oppgaven, slik at de kan jobbe med denne både heime og på skolen. – Særlig det å legge til tale, og annen lyd, krever at en del av arbeidet gjøres heime.
Elevene har vært på besøk hos www.inga-sami-siida.no
Følgende fag er involvert:
Norsk, RLE, samfunnsfag, kunst & håndverk, musikk, mat & helse.
I musikk, mat & helse og kunst & håndverk gjennomgår elevene det som er av stoff i tilknytning til temaet. Dette gjøres i samme periode som det jobbes med å lage selve bildefortellingen i de timene der klassen har norsk, RLE og samfunnsfag. Det hentes timer fra disse fagene i en periode på 3 uker.
Oppgave:
Lag ei bildefortelling med overskrift SAMENE, der du ved hjelp av bilder, tekst og lyd presenterer følgende:
Historie
Bosetting
Næringsliv
Kultur
Stoff til oppgaven hentes på internett, i samfunnsfagboka, og i utdelt hefte med samiske eventyr og fortellinger. Du velger selv om du vil vektlegge ett av punktene.
Før vi går i gang med å lage selve bildefortellingen
Tankekart
Få oversikt over stoffet i samfunnsfagboka, tilgjengelig samisk litteratur, og hva som kan brukes av bilder og musikk
Vurdering
Produktet vurderes med karakter
Vurderingskriterier:
Bildefortellingen skal inneholde minimum 15 bilder
Det skal være relevant tekst til alle bildene
Alle de fire punktene som er nevnt i oppgaven skal være med
Det skal være med lyd – enten musikk som passer, eller kommentarer som er lest inn
* Bildefortellingen leveres på Fronter innen 29. april*
Elevforutsetninger:
Klassetrinn: 9
Elevene har tilgang til pc heime, og har minnepenn der de lagrer oppgaven, slik at de kan jobbe med denne både heime og på skolen. – Særlig det å legge til tale, og annen lyd, krever at en del av arbeidet gjøres heime.
Elevene har vært på besøk hos www.inga-sami-siida.no
Følgende fag er involvert:
Norsk, RLE, samfunnsfag, kunst & håndverk, musikk, mat & helse.
I musikk, mat & helse og kunst & håndverk gjennomgår elevene det som er av stoff i tilknytning til temaet. Dette gjøres i samme periode som det jobbes med å lage selve bildefortellingen i de timene der klassen har norsk, RLE og samfunnsfag. Det hentes timer fra disse fagene i en periode på 3 uker.
Oppgave:
Lag ei bildefortelling med overskrift SAMENE, der du ved hjelp av bilder, tekst og lyd presenterer følgende:
Historie
Bosetting
Næringsliv
Kultur
Stoff til oppgaven hentes på internett, i samfunnsfagboka, og i utdelt hefte med samiske eventyr og fortellinger. Du velger selv om du vil vektlegge ett av punktene.
Før vi går i gang med å lage selve bildefortellingen
Tankekart
Få oversikt over stoffet i samfunnsfagboka, tilgjengelig samisk litteratur, og hva som kan brukes av bilder og musikk
Vurdering
Produktet vurderes med karakter
Vurderingskriterier:
Bildefortellingen skal inneholde minimum 15 bilder
Det skal være relevant tekst til alle bildene
Alle de fire punktene som er nevnt i oppgaven skal være med
Det skal være med lyd – enten musikk som passer, eller kommentarer som er lest inn
* Bildefortellingen leveres på Fronter innen 29. april*
torsdag 28. januar 2010
Evaluering av IKT-kurs
Hei, det var nyttige kursdager. Det var godt å lære noe i praksis, og ikke bare som teori. Jeg synes det var passe mengde med grunnleggende kunnskap i innledningen til de emnene vi var innom. Kursholderne la frem temaene på en god måte.
Dette er noe som absolutt kan brukes i vår undervisning i skolen. Ser frem til neste kursdag.
Hei, det var nyttige kursdager. Det var godt å lære noe i praksis, og ikke bare som teori. Jeg synes det var passe mengde med grunnleggende kunnskap i innledningen til de emnene vi var innom. Kursholderne la frem temaene på en god måte.
Dette er noe som absolutt kan brukes i vår undervisning i skolen. Ser frem til neste kursdag.
onsdag 27. januar 2010
Abonner på:
Innlegg (Atom)
